| День 1. «_____»___________2007г | |
№ | Время | Тема | Примечания |
1. | 10.00-10.30 | Введение. Обзор программы семинара. | |
2. | 10.30-11.30 | Знакомство с группой. Введение в Курс. | |
3. | 11.30-11.40 | Перерыв | |
4. | 11.40-12.00 | «Lean production» - бережливое производство (БП) - основные идеи и методы - Понятие ценности
- Поток создания ценности
- Потери времени, «муда»,
- «Вытягивание».
| Обсуждение со слушателями |
5. | 12.00-13-00 | Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) - методики и приёмы - История возникновения ТРИЗ.
- Административные, технические и физические противоречия.
- Приёмы разрешения противоречий.
- Понятие «Идеальная техническая система»
- Законы развития технических систем и их использование в «БП».
- Идеология ТРИЗ. Связь с основными понятиями «БП».
| Обсуждение со слушателями |
6. | 13.00-14.00 | Обед | |
7. | 14.00-14.30 | Идеальность в технике. Закон повышения степени идеальности. Формула идеальности. | |
8. | 14.30-14.50 | Следствия из закона повышения степени идеальности: - Функционально-стоимостной анализ
- Система 5S
- Система «точно во-время» ( JIT)
- Система «Канбан»
- Система «Кайдзен»
- Системы повышения качества «ISO-9000», TQM и другие.
- Система SMED
- Система TOED
- Идентичность подходов ТРИЗ и БП. Стремление техники к идеальности.
- Инструментальность ТРИЗ.
| |
9. | 14.50-15.00 | Психологическая разгрузка | |
10. | 15.00-15.10 | Перерыв | |
11. | 15.10-15.30 | Тупики и барьеры восприятия. Психологическая инерция. | |
12. | 15.30-16.00 | Систематизация знаний о технических системах: - Определение «Система»
- Построение систем. Синергия.
- Элементы и функции в технических системах.
- Применение системного анализа для БП.
| Обсуждение со слушателями |
13. | 16.00-16.10 | Перерыв | |
14. | 16.10-16.50 | Системный оператор или многоэкранная схема талантливого мышления. | |
15. | 16.50-17.00 | Психологическая разгрузка. | |
16. | 17.00-17.10 | Перерыв | |
17. | 17.10-17.50 | Алгоритм определений. | Тренинг |
18. | 17.50-18.00 | Домашнее задание. Резюме за 1-ый день. | |
| День 2. «_____»___________2007г | |
19. | 10.00-10.20 | Обзор резюме за 1-ый день. Ответы на вопросы. | |
20. | 10.20-11.00 | Оперативная зона и оперативное время. Где и когда возникает проблема? - Виды конфликтов в пространстве
- Тренд развития рабочих органов: точка - линия - поверхность - объём.
- Ресурсы времени при разрешении противоречий.
| |
21. | 11.00-11.20 | Вещественно - полевые ресурсы в технических системах. - Что есть в системе и как это использовать для решения изобретательских задач?
- Форма, размеры, материал элементов системы.
- Изобретательские поля.
- Ресурс изменений.
| Обсуждение со слушателями |
22. | 11.20-11.30 | Психологическая разгрузка. | |
23. | 11.30-11.40 | Перерыв | |
24. | 11.40-12.50 | ПРОТИВОРЕЧИЯ В ТЕХНИКЕ. Классификация противоречий: - Административные (АП),
- технические (ТП),
- физические противоречия (ФП).
- Принципы и приёмы разрешения противоречий.
| Примеры слушателей |
25. | 12.50-13.00 | Психологическая разгрузка. | |
26. | 13.00-14.00 | Перерыв на обед | |
27. | 14.00-14.50 | Моделирование технических систем. - Вещества и поля в технических системах. Графическое изображение.
- Понятие «Веполь» - модель конфликта.
- Принятые обозначения.
| Анализ задач слушателей |
28. | 14.50-15.00 | Перерыв | |
29. | 15.00-15.50 | Основные правила вепольного анализа. Система «Стандарты-77»: - Построение и разрушение вепольных систем. Достройка веполя.
- Разрушение вредной связи
- Развитие вепольных систем.
| Анализ задач слушателей |
30. | 15.5.-16.00 | Психологическая разгрузка. | |
31. | 16.00-16.10 | Перерыв | |
32. | 16.10-17.00 | Основные правила вепольного анализа (продолжение) - Переход к надсистеме и на микроуровень
- Стандарты на обнаружение и измерение систем
- Стандарты на применение стандартов.
| Анализ задач слушателей |
33. | 17.00-17.10 | Перерыв | |
34. | 17.10-17.50. | Изобретательские эффекты: - изобретательская физика,
- изобретательская химия,
- изобретательская геометрия,
- изобретательская биология.
| |
35. | 17.50-18.00 | Домашнее задание. Резюме за 2-ой день. | |
| День 3. «_____»___________2007г | |
36. | 10.00-10.20 | Обзор резюме за 1-ый день. Ответы на вопросы. | |
37. | 10.20-11.20 | Цель, функция технической системы. | |
38. | 11.20-11.30 | Психологическая разгрузка | |
39. | 11.30-11.40 | Перерыв. | |
40. | 11.40-12.00 | Пять уровней изобретений. | |
41. | 12.00-13.00 | Линии жизни технических систем: - S - образные кривые.
- Поддерживающие и прорывные изобретения и инновации.
| |
42. | 13.00-14.00 | Перерыв на обед. | |
43. | 14.00-15.00 | Функционально-идеальное свёртывание технологических процессов. - Ранжирование функций.
- Методы ТРИЗ и ФСА - основа для внедрения «Lean production».
| Анализ задач слушателей |
44. | 15.00-15.50 | Перерыв | |
45. | 15.00-15.50 | Формулирование практических задач слушателей | |
46. | 15.50-16.00 | Перерыв | |
47. | 16.00-16.10 | Психологическая разгрузка | |
48. | 16.10-17.00 | Формулирование практических задач слушателей (продолжение) | |
49. | 17.00-17.10 | Перерыв | |
50. | 17.10-17.50 | Формулирование практических задач слушателей (продолжение) | |
51. | 17.50-18.00 | Домашнее задание. Резюме за 2-ой день. | |
| День 4. «_____»___________2007г | |
52. | 10.00-10.20 | Обзор резюме за 3-ий день. Ответы на вопросы. | |
53. | 10.20-11.20 | Решение практических задач слушателей | |
54. | 11.20-11.30 | Психологическая разгрузка | |
55. | 11.30-11.40 | Перерыв | |
56. | 11.40-13.00 | Решение практических задач слушателей (продолжение) | |
57. | 14.00-16.00 | Общественная защита решений | |
58. | 16.00-16.10 | Перерыв | |
59. | 16.10-17.00 | Общественная защита решений (продолжение). | |
60. | 17.00-17.10 | Перерыв | |
61. | 17.10-17.30 | Обсуждение результатов семинара. | |
62. | 17.30-17.50 | Заключение | |
63. | 17.50-18.00 | Вручение слушателям сертификатов. | |
| | | | | |
